Lenguaje Montessori
¿Quieres que tu retoño aprenda a usar el Lenguaje Montessori como medio para dar a conocer sus impresiones e interactuar con el medio? Todo lo que necesitas saber, aquí.
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La comunicación es un proceso mediante el cual transmitimos información a otras personas, expresamos nuestros pensamientos o necesidades y opinamos. Aunque existen diferentes formas de comunicación, la que más utilizamos a lo largo de la vida es la comunicación verbal o Lenguaje. Esto es así porque el Lenguaje es nuestro medio más inmediato de expresión y es necesario practicarlo e incentivarlo a lo largo del desarrollo infantil para conocer y perfeccionar nuestra comunicación.
La adquisición del lenguaje en los niños es algo progresivo. La mayoría de los peques no dicen sus primeras palabras hasta que alcanzan los 15 meses, y algunas más a partir del año y medio de vida. Los monosílabos son comunes junto con los primeros gestos. Conforme pasa el tiempo su capacidad va aumentando y a partir de los 24 meses ya es capaz de formular oraciones algo más complejas. Como norma general, los niños podrán hablar de manera fluida a partir de los 3 años de vida.
Te dejamos un video en el que podrás ver cómo se realizan actividades de Lenguaje Montessori en un Aula. Es muy interesante comprender cómo puedes incentivar el lenguaje en los niños y adquirir las herramientas necesarias para poder, también en casa, proporcionarles todas las herramientas que estén en tu mano. ¿A qué estás esperando?
La aplicación del método Montessori destaca por ser completamente natural y espontánea. El que marca los tiempos es el niño. Por esta razón la pedagogía Montessori se encarga de preparar un ambiente, materiales y recursos específicos para estimularlos en todas las áreas de aprendizaje que conforman esta metodología. Las cuatro áreas que María Montessori desarrolló fueron las siguientes: lenguaje, matemáticas, sensorial y vida práctica.
El área del Lenguaje se desarrolla durante los primeros años de vida del pequeño (0-7 años aproximadamente). Durante este tiempo el afán por la exploración y el conocimiento del mundo que les rodea, y la interacción con el resto de agentes externos les lleva a desarrollar las habilidades comunicativas a velocidad de crucero. En este periodo los padres o maestr@s, como guías del niñ@, son cruciales. A través de la atención y observación, ellos les proporcionarán los materiales y recursos que los pequeños requieran y colaborarán en el desarrollo del área del lenguaje. Toda acción hecha a tiempo es efectiva y viceversa. Cuando se detecta alguna carencia en el niño después de haber pasado el momento oportuno de aprendizaje, acaba siendo un inconveniente que dificulta el desarrollo óptimo de esta área.
Te invito a que sigas descubriendo más acerca del Lenguaje Montessori; cuál es tu papel como agente externo, y hasta dónde es preciso que llegue tu intervención según la pedagogía Montessori para ser de gran utilidad para tus hij@s.
Etapas del desarrollo del Lenguaje Montessori
La evolución en el desarrollo del Lenguaje es progresiva. Una vez que empieza a esbozar los primeros monosílabos todo va rodado y en aumento exponencial. El lenguaje es una herramienta fundamental para el desarrollo cognitivo y para la comunicación interpersonal. A medida que el niño crece en edad (y estatura), el Lenguaje irá de la mano y será un aliado más en la búsqueda y exploración del mundo que le rodea.
Podemos diferenciar 4 etapas o períodos de desarrollo:
LA INFANCIA (0 a 6 años)
En esta primera etapa que comprende desde el nacimiento hasta la edad de 6 años el niño está en fase de construcción física y mental; absorberá toda la información que se produzca a su alrededor a través de sus sentidos, desarrollará la mayoría de sus habilidades y las consolidará a través de la experimentación y el ensayo-error y desarrollarán su inteligencia. El lenguaje, el movimiento grueso y fino, la fuerza, la coordinación y muchas cosas más. María Montessori le llama Mente Absorbente.
LA NIÑEZ (6 a 12 años)
En esta segunda etapa nos encontramos a un niño ya desarrollado que sigue en periodo formativo. Ha ido desarrollando habilidades secundarias muy importantes y es capaz de comprender quién es y hacerse preguntas trascendentales. Su imaginación es desbordante y tiene más claro cuáles son sus intereses. Las relaciones interpersonales han aumentado considerablemente y su personalidad está formada, por lo que la razón juega un papel muy importante y es interesante acercarles al conocimiento de la Cultura, fomentando la Lectura y otras prácticas positivas. María Montessori le llama Mente Razonadora.
LA ADOLESCENCIA (12 a 18 años)
En esta tercera etapa el ya adolescente es consciente prácticamente en su totalidad del mundo que les rodea y de la capacidad de contribución que tienen; adquieren capacidad de cooperación y desarrollo social y se interesan por su papel en la sociedad. María Montessori le llama Mente Humanística.
LA JUVENTUD (18-24 años)
En esta cuarta etapa ya son hombres y mujeres en constante madurez y deciden su plan de futuro y hacia dónde van a encaminar sus vidas. María Montessori le llama Mente Especialista.
Material de Lenguaje Montessori
Como cada elemento que conforma la pedagogía Montessori, los materiales tienen una función específica y se presentan a los peques en el momento más oportuno. La mayoría de estos suelen cumplir una serie de características comunes: pueden usarse libremente sin necesidad de la supervisión de un adulto; son fáciles de manipular; están hechos de materiales ecológicos y naturales; y no se presentan de manera forzada, sino que se muestran conforme el pequeño vaya mostrando interés.
Los materiales que se usan en el área de Lenguaje Montessori no hacen sino aportar ese empujón necesario para que ellos sigan desarrollando sus capacidades en función de sus inquietudes y deseos de aprendizaje. Además de servir como instrumento de diversión y entretenimiento, el objetivo principal del área del Lenguaje es la lecto-escritura (comprensión lectora y análisis sintáctico), el enriquecimiento de vocabulario, y la autoexpresión.
Los materiales que más se usan en torno al Lenguaje Montessori son los siguientes:
- Cajas de sonidos.
- Letras de lija.
- Bandeja de arena.
- Alfabeto móvil.
- Resaques metálicos.
- Pizarra.
- Contar historias, leer libros, poemas, trabalenguas, adivinanzas, etc.
- Tarjetas de tres partes.
- Puzles de palabras.
- Sólidos gramaticales.
- Libritos de definiciones.
Las Tarjetas Montessori son muy útiles para introducir conceptos a los niños. Desde el funcionamiento de las letras y los números, hasta el conocimiento de los animales y la naturaleza. Aprender a utilizar estos recursos puede ser de gran ayuda para padres y madres, y para los propios niños.
Las tarjetas de Lenguaje Montessori que más suelen utilizarse son aquellas que presentan las letras y los números, su forma, su sonido y su utilización en palabras que tengan estas letras. Por ejemplo, cuando presentamos las frutas o las verduras, usamos la letra por la que empieza, mostrándole la letra en cuestión, la forma en la que se escribe, la palabra completa (ejemplo: pera) y la imagen del fruto. Esto es muy práctico porque puedes hacer juegos con ellos. A través de la concentración, la atención y con mucha paciencia por tu parte, ellos acabarán asociando la letra y el objeto a la palabra, desarrollando la parte cognitiva. Debes mostrar las tarjetas en función de las capacidades del pequeño.
Un ejemplo muy conocido son las Tarjetas Montessori de 3 partes. Una tarjeta contiene una imagen con el nombre del objeto en cuestión. La segunda sólo la imagen. Y la tercera sólo el nombre.
El trabajo del Lenguaje Montessori es esencial para el desarrollo de los más pequeños. Sin duda alguna, cuanto más estimulados estén, mayor será la evolución en su lenguaje. Pasar tiempo con ellos y participar en sus procesos cuando ellos lo estiman oportuno es beneficioso para todos. Por un lado ellos desarrollan la autoestima, y por el otro ayuda a estrechar lazos y crear unión con sus padres y maestros desarrollando la figura del apego, muy importante en estas etapas.
Aquí te traigo un video tutorial para que aprendas cómo puedes establecer los patrones necesarios ayudar a tu peque en el Lenguaje Montessori. Como siempre, gracias por estar ahí y haber llegado hasta aquí. Te invito a que hagas clic y disfrutes del contenido.